L’éducation est l’arme la plus puissante qu’on puisse utiliser pour changer le monde
Nelson MANDELA
Par essence, le patrimoine est un héritage que nous léguons à la jeunesse et aux futures générations.
Le programme international ODYSSÉE propose en milieu scolaire de faire en sorte que les jeunes s’approprient leur patrimoine naturel et culturel, selon une approche pédagogique moderne. Ceci leur permettra de porter un regard ouvert et positif sur leur patrimoine de proximité et ses interdépendances avec le patrimoine mondial, dans un esprit de tolérance, d’apaisement et de solidarité.
Nous avons baptisé le programme « ODYSSÉE »,
une invitation au voyage de l’esprit par le patrimoine.
Pour les classes participantes, le programme consistera en la réalisation de projets sur un cycle de 3 ans :
L’un de nos objectifs : connecter les enfants à travers le monde pour favoriser l’échange, le partage, la tolérance, la bienveillance et la diversité autour de la culture et du patrimoine. Notre réseau est la garantie de ces valeurs renforçant les liens inter-culturels à travers le globe.
DEROULEMENT DU PROGRAMME
Le programme Odyssée s’adresse aux classes francophones de CM1 et CM2 (l’ouverture du programme aux niveaux supérieurs est en cours de développement), celui-ci a pour objectif d’encourager les élèves à découvrir leur patrimoine de proximité, puis à le partager grâce aux moyens modernes d’expression qu’offre la création artistique et culturelle.
En échangeant le long de l’année scolaire leurs réalisations avec des classes jumelées, les élèves deviennent ainsi ambassadeurs de leur patrimoine local, percevant son inscription dans une réalité plus vaste : le patrimoine mondial de l’humanité.
PREMIERS PAS : JOURNÉE DE LANCEMENT
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Présentation du programme ODYSSÉE, son origine, ses valeurs, ses modalités
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Échanges sur l’intérêt de participer au programme.
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Sensibilisation au patrimoine par l’image
LES CRÉATIONS
Le programme est divisé en 4 séquences de travail animées par l’enseignant ou/et des intervenants professionnels selon chacune des thématiques. La création d’une œuvre libre (rédaction, vidéo, dessin, photo, exposé...) en lien avec le thème proposé vient clore chacune d’entre elles.
Les sujets abordés sont :
L'autoportrait
Les traditions culinaires / Arts du feu
L'art oratoire
La mémoire
Des exemples de créations et activités pédagogiques sont proposés aux enseignants pour chaque séquence via le portail numérique ODYSSÉE, mais les classes sont libres de présenter d’autres réalisations, ce programme étant un programme d’éveil au patrimoine et à la création artistique.
En fil rouge le long du programme, les élèves réalisent avec l’aide des ressources ODYSSÉE une planche de BD sur un élément de leur patrimoine de proximité.
Planches de Bandes Dessinées sur le patrimoine de proximité
LA DÉCOUVERTE :
À chaque fin de séquence, un temps d’échange interclasse est prévu : il s’agit d’une présentation par l'enseignant des travaux des classes jumelles, et d’échanges entre les enfants sur leurs œuvres.
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Publication des travaux sur le forum
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Découverte / Échanges entre classes sur leurs réalisations via le forum ou/et organisation de visioconférences
L'ABOUTISSEMENT :
Les productions pourront être mises en valeur lors de différents événements (ex: Sommet de la Francophonie, Institut Français, Festival International de la Bandes Dessinées d'Angoulême, Salon du livre jeunesse, Unesco, exposition virtuelle, dans les collectivités ...).
Valorisation des productions avec la création d'un livre participatif entre les classes... ou encore par le biais d'exposition virtuelle accessible à tous les élèves participant à l'aventure Odyssée ainsi qu'à leur parent.
Remise du "Passeport Aventurier du Patrimoine" ; un encouragement à prolonger sa découverte dans son parcours personnel.
CALENDRIER DU PROGRAMME
Le calendrier ODYSSÉE montre les principales étapes du déroulement
du programme durant l’année scolaire.
Par leur participation au programme ODYSSÉE, les jeunes sont amenés à suivre un parcours selon la charte « Aventuriers du patrimoine ».
Durant ce parcours ils acquerront des connaissances, de l’expérience, du libre arbitre, et une vision personnelle de l’avenir, en adhérant aux valeurs de la charte.
